9. klases skolēni brīvdienu nedēļā mācās Minhenē

Tirzas skola
Komentāri

No 19. līdz 23. oktobrim pieci 9. klases skolēni – Terēze, Renārs, Anete, Raians un Elīna – rudens brīvlaiku pavada Vācijā, piedaloties mācību vizītē Heinriha Heines ģimnāzijā Minhenē Erasmus+ projekta ietvaros.

Pirmā vizītes diena aizvadīta, iepazīstot vācu skolu un tās vidi prezentējot savu valsti un skolu, daloties pieredzē un iepazīstinot vienaudžus ar Latviju. Skolēnus mācību vizītē pavada skolotāji Mārcis Rudzītis un Līga Lāce. Vizīte ir lieliska iespēja paplašināt redzesloku, iepazīt citas valsts izglītības vidi, pilnveidot svešvalodu prasmes un veidot jaunus starptautiskus kontaktus.

Priekšā vēl vairākas aizraujošas dienas, kas solās būt piepildītas ar jauniem iespaidiem, zināšanām un vērtīgu pieredzi!

Projekts Nr 2026-1-LV01-KA121-SCH-000404754. Finansē Eiropas Savienība. Tomēr paustie uzskati un viedokļi ir tikai autora uzskati un viedokļi un ne vienmēr atspoguļo Eiropas Savienības vai VIAA uzskatus un viedokļus. Ne Eiropas Savienību, ne VIAA nevar saukt pie atbildības par tiem.

Jauna un iedvesmojoša sensorā telpa mūsu pirmsskolā!

Tirzas skola
Komentāri

Esam gandarīti paziņot, ka Tirzas pamatskolas pirmsskolā bērniem tagad ir pieejama mūsdienīgi aprīkota sensorā telpa – mājīga, droša un attīstoša vide, kurā mācīšanās notiek caur spēli un sajūtām. Telpa ir aprīkota ar daudzveidīgiem materiāliem vispusīgai bērnu attīstībai.

  • Bumbu baseins un sajūtu taciņas aktīvām kustībām, līdzsvara trenēšanai un taktilajai stimulācijai. 
  • Magnētiskie un koka konstruktori (caurspīdīgi krāsu kluči gaismas galdam un MagSmarters komplekti) telpiskās domāšanas un radošuma veicināšanai. 
  • Attīstošās spēles un mācību līdzekļi sensorais domino, smilšu pulksteņi, alfabēta un ciparu spēles un pulkstenis skaitīšanas un burtu iepazīšanai. 

Ko bērni šeit varēs darīt?

  • Attīstīt maņas un motoriku: caur dažādām tekstūrām, krāsām un materiāliem bērni trenē smalko un kustību motoriku, koordināciju un līdzsvaru. 
  • Mācīties caur spēli: apgūt burtus, ciparus, formas un laika izpratni aizraujošā veidā. 
  • Relaksēties un koncentrēties: telpa sniedz iespēju nomierināties, mazināt stresu un uzlabot koncentrēšanās spējas drošā vidē. 
  • Sadarboties: būvēt, konstruēt un spēlēt spēles kopā ar draugiem, attīstot sociālās un komunikācijas prasmes. 

Sensorā telpa ir lielisks palīgs mūsu mazajiem audzēkņiem ikdienas mācību un rotaļu procesā!

Emocijas – ceļš uz sevis izpratni!

Tirzas skola
Komentāri

Projekta „Skola – kopienā” iniciatīvas projekta „Tramplīns” ietvaros 5. un 7. klašu skolēniem ir iespēja labāk iepazīt sevi, izprast savas emocijas un pilnveidot prasmes, kas palīdz veidot pozitīvas attiecības ar apkārtējiem.

Šodien aizvadītas pirmās divas nodarbības no sešu nodarbību cikla „Sociāli emocionālās prasmes”, ko vada ESIcentrs trenere Inga. Nodarbības ir praktiskas, pierādījumos balstītas un pielāgotas skolēnu vecumam. Caur kustību, interaktīvām spēlēm un sarunām skolēni mācās pieņemt citus, labāk izprast sevi un sadarboties arī situācijās, kad atšķiras viedokļi, pieredze vai emocijas.

Iniciatīvu projektu finansē projekts “Skola – kopienā”, kas tiek īstenots Eiropas Sociālā fonda Plus projekta Nr. 4.2.3.1/1/24/I/001 ietvaros.

Baiba Eiduka

projekta koordinatore

Mazie skatītāji iepazīst animācijas pasauli

Tirzas skola
Komentāri

Programmas “Latvijas skolas soma” atbalstītās norises ietvaros Tirzas pamatskolas 1. klases skolēni noskatījās jaunāko animācijas filmu “Laimīgie”. Filmas skatīšanās bija ne tikai aizraujošs piedzīvojums, bet arī vērtīga mācīšanās pieredze. Tā rosināja bērnus domāt par emocijām, savstarpējām attiecībām, draudzību un to, kas katram no mums liek justies laimīgam. Kopīga animācijas filmas skatīšanās palīdzēja attīstīt uzmanību, klausīšanās prasmes un spēju pārrunāt redzēto. Animācijas filmas “Laimīgie” skatīšanās tika iekļauta mācību un audzināšanas procesā, veicinot skolēnu valodas, sociāli emocionālo un pilsonisko prasmju attīstību. Paldies Latvijas skolas soma par iespēju katram paplašināt savu redzesloku!

Baiba Eiduka

Prasmes – mācāmies darot!

Tirzas skola
Komentāri

Projekta „Skola–kopienā” iniciatīvas projekta „Tramplīns” ietvaros 5.–9. klašu zēni šoreiz savas prasmes pilnveidoja, mācoties darot – praktiski darbojoties meistara vadībā un iepazīstot darbu ar kokmateriāliem.

Pirmais posms ir paveikts – materiāli sagatavoti un darbs pie patriotiska rakstura āra dekoru izgatavošanas uzsākts! Skolēni mācījās ne tikai praktiskas iemaņas, bet arī sadarboties, uzņemties atbildību, būt rūpīgiem un pacietīgiem. Vēl mazliet jāpaciešas, lai pavisam drīz varētu ieraudzīt, kas no šī visa būs tapis un kā tas priecēs mūsu kopienu! Mācāmies darot – darām kopā – radām savai kopienai! Paldies meistaram Edgaram Eidukam.

Baiba Eiduka, projekta vadītāja

Iniciatīvu projektu finansē projekts “Skola – kopienā”, kas tiek īstenots Eiropas Sociālā fonda Plus projekta Nr. 4.2.3.1/1/24/I/001 ietvaros.